聚力青春 筑梦有你|清华附中合肥学校师生国旗下共成长

迎着五月的晨光，清华附中合肥学校初中部举行了本学期第一次升旗仪式。“铭记五四，珍握春华。”在五星红旗下，C19级全体师生回到鲁迅口中“都和我有关”的那个时代，感受五四的精神。“筑梦思贤，砥砺前行。”本学期我们也迎来了26位青年老师的加入，用青春筑梦教育。

铭记五四，珍握春华

“不学礼，无以立。”踏着校园广播响起的有力节奏，全体C19级学生以班级为单位到操场有序集合、列队、整理队形及着装。升国旗奏国歌时全体肃立、行注目礼，少先队员行队礼。升旗仪式在章潇老师的主持下有序进行，气氛庄严。

升旗后由新教师代表储楚做题为“铭记五四，珍握春华”五四青年节主题的国旗下讲话：

1919年5月4日

中国巴黎外交的失败

如惊雷在中国大地上一声响

郁积已久的亡国之忧，救国之情

骤然化作海啸山鸣般的

五四运动

“德先生”“赛先生”登台亮相。“德先生”Democracy指“民主”，“赛先生”Science是“科学”。整个社会焕发出前所未有的生机与活力，正是因为青年的激情孕育了未来的无数可能。陈独秀、李大钊、蔡元培、胡适、罗家伦、傅斯年等一大批思想家涌现历史舞台。五四运动启迪了“民主”“科学”的精神，“爱国、进步、民主、科学”像暗夜里的一束光，照亮了青年人苦苦找寻的出口，点亮了这个时代！是他们告诉我们，该有怎样的担当；是他们告诉我们，怎么做才是一个真正的少年。

“人生百年，立于幼学。”“新思想”启蒙者梁启超大声疾呼：“少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强。”追求真理则如胡适先生所说“大胆假设，小心求证”。陈寅恪先生更提出“独立之精神，自由之思想”。在我们求知为学路上，他们是我们精神的指引者。

清华大学研究生支教团青海湟中分队刚刚获得由共青团中央、全国青联授予的第24届“中国青年五四奖章集体”，清华的力量在中西部地区持续着20多年的教育接力扶贫，他们贡献着青春，他们坚守着理想。在我们的努力下，疫情也正有效维稳。

在这必将载入历史的2020年，我们也面对人生新的起点，我们期盼做些什么呢？第一，面对疫情下的生活，请我们重新思考并探寻生命的意义。“生命本无意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。”第二，给时间“留白”，每日与自己对话。台湾大学校园内有一座“傅钟”，课前会响21声，正是为了纪念“五四运动”学生领袖傅斯年。他说：“一天只有21小时，剩下3小时是用来沉思的。”第三，请珍视你的青春，行胜于言。在你的人生之华里，“最宝贵的就是今天，最容易失去的也是今天。”“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”行胜于言不是一日之功，但要从现在开始做起。历史虽于时光中历经冲刷，但且行且歌。101年前的青年们把国家扛在肩上，把民族的未来扛在肩上。五四最动人的正是其中饱含的热情与理想、“自强不息，厚德载物”的精神，这也正是今天的我们要继承的力量。

这个春天，我们共同经历着一段最特殊的时光。经过四个月的积累力量，我们摩拳擦掌。一年中最美好的时光已经到来。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”让我们铭记五四，珍握春华。

奔涌吧，后浪！向上吧，少年！

筑梦思贤，砥砺前行走入清合，26位新教师开启了一段新的历程。身为新时代的新青年，他们带着“心里有火，眼里有光”“春风化雨，静待花开”的这份追求来到这里。教育现代化的征程下，教育格局、标准、要求、模式都发生了变革，教育必须紧跟时代，与时代合拍。教师这个身份也具有更加丰富的内涵，身担更加多元的使命。带着“新教师”这个身份，我们希望他们不仅是新入职的青年教师，还可以是在新时代背景、新育人理念、新育人方式、新教育实践下，能够呈现出新教育气象的一代教师。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”为加强教师队伍建设，清合以“综合提升，内外兼修”为理念，制定了《清华附中合肥学校新入职教师研修计划》。2020年3月以来，青年教师们通过传统文化学习、追求理解的教学设计、跟岗培训、加入班级工作组、考察观摩、团队研修等方式，一方面“修炼于内”，提升教师的心灵品质，加深对教师工作意义和价值的认识，逐步形成对掌握学生发展特点的认识；另一方面也使新教师“塑形于外”，不断提高教师岗位的实践能力。

成长是教师永恒的主题。清合为每位青年教师构筑的成长平台，一方面希望青年教师每一步的成长更有方向感、成就感、责任感和仪式感；另一方面，能够全方面提升青年教师个人形象气质和个人修养，展现出合肥学校教师良好的精神面貌，为成为传统文化下的现代教师奠定良好的基础。