清华附中合肥学校|“云舒写—《西游记》整本书阅读”活动

孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚、白骨精、红孩儿……这些《西游记》里丰富多彩、妙趣横生的人物形象，早已成为中国传统文化的典型符号，渗透到每一个人的血液中。

作为中国古典四大名著之一，《西游记》深刻描绘了社会现实，是魔幻现实主义的开创作品，在中国文学史上占有极其重要的地位。初中阶段正是孩子们对《西游记》曲折生动的故事情节、精彩纷呈的人物、天马行空的想象力最感兴趣的阶段，更是提升阅读能力、激发读书热情、掌握读书方法的最佳时机。

本次《西游记》整本书阅读活动，围绕“阅读大闯关”设置了五个活动。

目录故事会

在《西游记》的目录中，随机抽取十个回目，在从中随机抽取一个回目，依次完成三阶段任务：说出相关人物、讲述相关人物、讲述相关故事、阐明前后关联。

人物连连看

选取西游记里的主要人物，制作人物卡牌，内容包括外貌语言、武器技能、诗词赞语、人物关系。其他同学通过卡牌猜人物，做和猜结合，促进对西游人物的全面了解，加深印象，深化阅读体验。

度牒再现世

这个环节是请同学们在空白折页本上根据《西游记》内容还原通关文牒原貌。通关文牒中需要包括途径国家的玉玺印章、风土人情，并连缀成西游取经路线图。此外，同学们还选择三个国家设计特色玉玺。

难谱九连环

将《西游记》第九十九回难谱誊抄下来，对照难谱，通读原著，圈画联系紧密的“劫难”形成“难谱九连环”。然后在此基础上说出你所圈画的九连环彼此之间联系，最后以“《西游》八十一难之我见”为话题，写一篇小练笔。

才艺大比拼

在精彩而充实的活动中，同学们还利用活动间隙编排了精彩的节目，进行最后的“才艺大比拼”。有《西游记》主题的原创舞台剧，有电视剧《西游记》精彩片段配音秀，还有《天竺少女》歌舞表演等。

花絮

成功的活动背后，少不了老师们的辛勤工作。

《语文课程标准》在教学建议部分，做出明确规定：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”“加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。”

四天半的活动中，同学们分成10个小组，在主题任务的驱动下，反复阅读，积极思考，小组合作，深入探究，从情节、人物、路线等各个角度对《西游记》整本书进行了研究性阅读，读得细致，读得深入，读得有趣，读得高效。同学们在活动中收获的不仅是阅读《西游记》的乐趣，更是读书的方法与热情。此外，各组同学还留下了大量的优秀作品，老师们将从中挑选出优秀作品结集成册。